為切實解決鄉(xiāng)村振興人才緊缺問題，引領(lǐng)帶動全縣產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，聚力打造民樂現(xiàn)代絲路田園綜合體示范區(qū)，促進經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展，推動實現(xiàn)鄉(xiāng)村蝶變振興，民樂縣委在多方調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，決定成立“鄉(xiāng)村振興學(xué)院”，旨在更全面更深度地詮釋發(fā)展經(jīng)驗、特色亮點，創(chuàng)新性解答鄉(xiāng)村振興時代命題。

　　鄉(xiāng)村振興學(xué)院成立于2021年5月，學(xué)院占地約30畝，內(nèi)設(shè)“四部四廳”(四部：教育培訓(xùn)部、理論研究部、對外聯(lián)絡(luò)部、綜合服務(wù)部，四廳：黨史教育展廳、河西解放紀(jì)念展廳、先進事跡展廳、廉政教育展廳)，分別負責(zé)制定年度培訓(xùn)計劃、編寫培訓(xùn)教材、開展培訓(xùn)，對外聯(lián)絡(luò)宣傳和運營保障等工作。現(xiàn)有培訓(xùn)教室、討論室各2個，配備閱覽室、會議室、接待室和公益圖書室各1個，設(shè)置市級優(yōu)秀人才工作室、基層專家科研工作站、鄉(xiāng)土文化名家聯(lián)合工作室各1個，能夠滿足各級各類人才培訓(xùn)、對外研培等多重需要。

　　學(xué)院聚焦實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效和生活富?！钡目傄?，緊扣鄉(xiāng)村振興重點工作，秉持“開放、共享、融合”的辦學(xué)理念，堅持以黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興為著力點，以鄉(xiāng)村振興“干什么訓(xùn)什么、缺什么補什么、弱什么強什么”為支撐點，科學(xué)設(shè)置教育專題，加快鄉(xiāng)村人才培育，培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊伍，為全面推進鄉(xiāng)村振興、加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化提供強有力的人才支撐。

　　堅持把鄉(xiāng)村人力資本開發(fā)放在首要位置，突出鄉(xiāng)村振興時代主題，著力培養(yǎng)素質(zhì)較高、技術(shù)過硬的鄉(xiāng)村人才隊伍，探索建立了“1+2+N”特色課程體系(“1”即學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想；“2”即堅持黨建引領(lǐng)發(fā)展、推進鄉(xiāng)村全面振興；“N”即黨性教育、產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕、實踐教育等多個教學(xué)專題)和18個現(xiàn)場教學(xué)基地，以“基地建設(shè)、人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化”為重要突破口，持續(xù)加大人才培育力度，助推“三個示范區(qū)(園)”建設(shè)，引導(dǎo)各類人才下鄉(xiāng)，推動專業(yè)人才服務(wù)鄉(xiāng)村，吸引各類人才在鄉(xiāng)村振興中建功立業(yè)。

　　針對鄉(xiāng)村人才類型多樣和鄉(xiāng)村發(fā)展的迫切需要，以加快培養(yǎng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營人才、農(nóng)村二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才、鄉(xiāng)村公共服務(wù)人才、鄉(xiāng)村治理人才、農(nóng)業(yè)農(nóng)村科技人才“五支隊伍”為重點，強化鄉(xiāng)村振興人才支撐，讓愿意留在鄉(xiāng)村、建設(shè)家鄉(xiāng)的人留得安心，讓愿意上山下鄉(xiāng)、回報鄉(xiāng)村的人更有信心，激勵各類人才在農(nóng)村廣闊天地大施所能、大展才華、大顯身手。在師資隊伍建設(shè)方面。堅持以“人才+項目”為抓手，按照“柔性引進一批、縣內(nèi)選聘一批、對外招聘一批、基地培養(yǎng)一批”的方式，與甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、河西學(xué)院等高校簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議和師資共享協(xié)議，主要通過聘請高等院校專家教授、回引縣域外人才、選聘縣內(nèi)鄉(xiāng)土文化名家及“土專家”“田秀才”等四類人才作為學(xué)院主要師資力量，另聘請農(nóng)村工作經(jīng)驗豐富的黨政干部、涉農(nóng)企業(yè)經(jīng)營管理人才等多領(lǐng)域多層次師資力量，形成“4+X”師資聘用體系，著力建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合的教師隊伍。在重點人才培養(yǎng)方面。緊扣“三個示范區(qū)(園)”建設(shè)和生態(tài)宜居搬遷群眾技能提升需求，推行“集聚一批高層次人才、儲備一批高素質(zhì)人才、轉(zhuǎn)化一批高質(zhì)量成果、壯大一批高品質(zhì)產(chǎn)業(yè)”培訓(xùn)方式，分類分層開展各類培訓(xùn)班次21期次，培訓(xùn)各類實用技術(shù)人才3357余人。圍繞加快培養(yǎng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營人才，培育一批新型現(xiàn)代農(nóng)民、新型經(jīng)營主體帶頭人、農(nóng)村實用人才。圍繞加快培養(yǎng)農(nóng)村二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才，培育一批農(nóng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才、電商人才、鄉(xiāng)村能工巧匠。圍繞加快培養(yǎng)鄉(xiāng)村公共服務(wù)人才，建強鄉(xiāng)村教師、衛(wèi)生健康人才、文化旅游體育人才和規(guī)劃建設(shè)人才隊伍。圍繞加快培養(yǎng)鄉(xiāng)村治理人才，培育一批村黨組織帶頭人、農(nóng)村社會工作人才、農(nóng)村經(jīng)營管理人才、農(nóng)村法律人才。圍繞加快培養(yǎng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村科技人才，培育一批農(nóng)業(yè)農(nóng)村高科技領(lǐng)軍人才、科技創(chuàng)新人才、科技推廣人才、科技特派員。在人才成果轉(zhuǎn)換方面。堅持以鄉(xiāng)村振興為引領(lǐng)，以城鄉(xiāng)融合發(fā)展為突破口，著眼推動農(nóng)業(yè)向集約化邁進、農(nóng)村向城鎮(zhèn)化發(fā)展、農(nóng)民向職業(yè)化轉(zhuǎn)型，持續(xù)深化“黨建+人才”共建模式，探索組建黨建聯(lián)盟、片區(qū)黨委等功能性黨組織，委托鄉(xiāng)村振興投資公司，開展土地規(guī)模經(jīng)營，建立“村級組織+鄉(xiāng)村振興投資公司+合作社+基地+農(nóng)戶”的農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)體系，解決如何壯大村集體的問題，抓黨建、抓產(chǎn)業(yè)、抓服務(wù)，以田園綜合體高質(zhì)量發(fā)展引領(lǐng)帶動周邊16個村和農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)民合作社規(guī)?；l(fā)展馬鈴薯、中藥材、高原夏菜、飼草作物等特色產(chǎn)業(yè)10.42萬畝，產(chǎn)業(yè)規(guī)?；l(fā)展優(yōu)勢不斷凸顯。