在山丹馬場,領略草原風光,感悟“艱苦奮斗、無私奉獻、忠誠擔當、開拓進取”的牧馬人精神;在漢明長城,觸摸歷史的滄桑與厚度,感受古絲綢之路煥發的新魅力;在山丹艾黎紀念館,尋訪紅色足跡,傳承紅色基因,凝聚奮進力量……
山丹縣不斷創新思政課教學模式,依托縣域內豐富的文化旅游資源,將思政課搬到了戶外、帶到了景點,學生們走出學校、走出課堂,用雙眼了解家鄉變化,用腳步丈量祖國大地,用心感悟中國精神,將“生活中的風景”變成了“看得見的成長”。同學們直呼:“思政課這樣上,真帶勁兒!”
用好基地讓思政課“活”起來
該縣擁有開展室外研學的豐富元素。縣內分布了素有“露天長城博物館”之稱的漢明長城、“天然氧吧”焉支山、當今世界最大歷史最悠久的馬場——山丹馬場,還有全國愛國主義教育示范基地山丹艾黎紀念館、省級愛國主義教育基地艾黎與何克陵園……
該縣常態化組織全縣師生開展研學旅行和愛國主義教育活動,將紅色教育與思政育人緊密結合起來,激發青少年愛國之心、強國之志、報國之情,真正讓紅色資源“活”起來。
今年,該縣還因地制宜打造蘆筍莊園、焉支花谷、土豆驛站、李橋鄉高廟村農文旅融合發展產業園等一批美麗田園、景觀農業、農耕體驗、戶外運動、研學旅行新業態,有效推動了“農業+文旅”深度融合,促進研學旅游和鄉村振興有機融合。
豐富多彩的歷史和文化底蘊,為研學的橫向拓展與縱向延伸提供了可能。至目前,該縣已打造10余處中小學生研學旅行實踐教育基地。
辦好活動讓思政課“熱”起來
在該縣清泉學校的操場上,一堂“紅色故事進校園革命精神潤童心”的思政課正在開講。在輕松愉悅的氛圍里,紅色革命精神根植在每一位學生心中。“這次操場上的思政課獨特有趣,讓我清晰地感受到艾黎精神蘊藏的豐富內涵,他的事跡鼓舞著我要努力奮斗,勇敢前行。”清泉學校學生王晶晶說。
“雖生在山丹,長在山丹,但平時沒有機會系統感知山丹的歷史和文化。”山丹縣南關學校學生鄒夢洋說,學校組織我們來到長城國家文化公園、漢明長城遺跡博物館、金山子驛站等地,多角度了解家鄉文化底蘊,厚植愛國主義情懷,讓我們在行走的課堂中去學習、去體驗、去探索。
感受“鏡子迷宮”的樂趣,嘗試VR體驗的刺激,探秘“人體導電”的奇妙過程……在山丹科技館,永寧幼兒園的師生們正在開啟一場奇妙的研學之旅。同學們在快樂研學中感受科技的魅力,從小種下科技報國的種子。
今年,該縣還積極拓展“體驗軍馬文化、探尋長城文化、追憶紅色文化”等品牌研學線路,組織開展“夏冬令營、研學旅行、假期社會實踐”等實踐活動,推動研學旅行規范化、科學化、特色化。至目前,共開展研學實踐和愛國主義教育活動40余場次,舉辦青少年課外實踐活動10余場次,覆蓋青少年3000余人。
創新形式讓思政課內化到心
研學旅行是一個復雜的系統工程,對資源稟賦優異的山丹縣來說,需要將自然、歷史、人文等元素進行有機整合。
“在全域旅游的大背景下,需要跳出景區思維,拓寬視野,合理保護和利用山丹特色文化旅游資源。”縣文體廣電和旅游局干部孫濤說,將堅持體驗性、知識性、趣味性、科學性原則,創新“旅游+研學”的思維,高效利用山丹人文、地理、歷史、文化等優質資源,打造更多家門口的高品質研學實踐教育基地,助力學生全面發展。
該縣將持續探索研學實踐基地建設,把紅色教育與思政育人緊密結合起來,將傳統文化融入科普研學,持續開展“紅色+研學”“冰雪+研學”“文化+研學”“非遺+研學”等研學旅行活動,不斷涵養向內生長的能量,讓思政課從“書本本”演繹到生活場景中,內化到學生的“心窩窩”。(吳鵬)