中國張掖網高臺訊 高臺縣南華初級中學扎實推進教育質量優質均衡發展，全面實施農村“1+N”網絡互動專遞課堂，通過“一校帶多點”教學和教研組織模式，持續提高薄弱校區教學質量,讓更多孩子共享優質資源。
以專遞課堂為基石，隔屏互動，同心同行。學校精選確定專遞課程和授課教師，合理安排授課計劃，“三同步”“四互動”將優質資源“專遞”到教學點，同時把教學情況納入教師和校區考評，通過常態化規范化的教學活動，讓孩子們隔屏互動共同提升。
以主講教師為靈魂，現場示范，共享優課。學校定期開展主講教師“走下去”活動，讓專遞授課教師下沉教學點現場示范教學，與助學教師手把手示范，與教學點學生面對面交流，把遠程的問題擺出來，把現場的需求搞清楚，讓師生心貼心共促發展。
以聯合教研為依托，齊心協力，共同發力。成立“中心校區+教學點”教研聯合體，對標“專遞”課堂問題需求，定期開展聯合教研活動，教師們相互學習、相互交流、相互促進、共同提高，不斷提升“1+N”網絡互動專遞課堂效果。
專遞課堂突破了時間、空間界限，一處授課、多處參與、隔屏互動、共同提升，真正實現了中心學校與教學點的資源共享，是農村地區教育質量優質均衡的成功實踐。（賈雪英）
