中國張掖網訊 今年以來，張掖市教育局常態化縱深推進“三抓三促”行動，高度重視法治建設工作，堅持把依法治教、依法行政融入辦學治校和教書育人全過程，著力構建政府依法行政、學校依法辦學、教師依法執教的教育法治化發展新格局。
學法為先，著力增強法治意識。堅持崇法尊法。局班子成員始終高度重視法治建設工作，堅持深入學習貫徹相關重要指示精神，全面貫徹落實省委、市委法治建設安排部署，帶頭學習關于法治建設的重要指示批示精神，學好《教育法》《未成年人保護法》等法律法規，模范遵守法律法規和黨內法規制度。堅持依法決策。堅持落實黨組會會前學法制度，及時跟進學習教育法律法規及規章，不斷提升依法辦事、依法行政、依法治教能力素質；堅持將法治建設與業務工作同部署、同謀劃、同推動、同考核，把法治建設納入《張掖教育現代化2035行動綱要》和《張掖市“十四五”教育事業發展規劃》，加快構建大中小幼一體化法治教育體系，推動形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好局面。堅持學法守法。以黨組理論學習中心組(擴大)會議、黨支部“三會一課”、法治教育網等為載體，采取集中學習、宣講輔導、研討交流、個人自學等方式，組織全體黨員干部深入學習關于全面依法治國的新論述新要求。今年以來，組織《民法典》等法律法規專題學習2輪次，及時開展行政執法人員法治培訓，切實增強黨員干部法治意識，提升依法行政能力。
守法為基，著力深化依法治教。靠實工作責任。堅持把法治政府建設納入教育發展總體規劃和年度工作計劃，經常性研究、經常性部署、經常性推動。建立健全局黨組會常態化研究法治工作制度，全面落實權力清單和責任清單，做到“法定職責必須為，法無授權不可為”。強化組織保障。成立全市教育系統推進法治建設領導小組，明確職責任務，制定依法治教路線圖，不斷完善法治政府建設和依法行政等工作相關制度，持續健全“主要領導親自抓，分管領導具體抓，縣區學校協同抓”的工作機制。構建責任體系。建立健全學校參與、專家論證和政府決策相結合的重大行政決策機制，不斷完善重大行政決策的規則和程序，堅持將教育規劃、學校布局調整、師德師風、評先評優、職稱評聘、財務預算決算、干部任免獎懲等“三重一大”事項納入學校依法治校、依法治教考核體系，橫向到邊、縱向到底、內外聯動、齊抓共管的責任體系逐步形成。
普法為重，著力筑牢法治陣地。抓管理，強機制。指導各縣區教育局和市直各學校成立“八五”普法專班，構建市局牽頭抓總、縣區統籌協調、學校具體落實的普法工作領導機制；堅持普法教育、依法行政、依法治教與教學教育一體謀劃、一體推進、一體落實，壓茬推進《張掖市教育系統開展法治宣傳教育的第八個五年規劃(2021-2025年)》確定任務，持續加強對《教育法》《教師法》《職業教育法》《家庭教育促進法》等法律法規的學習宣傳和貫徹落實。抓宣傳，強引領。組織黨員干部參加全市集中普法宣傳活動，通過制作展板、發放宣傳彩頁等方式，深入宣傳習近平法治思想。今年以來，全市學校開展法律法規宣傳報告會120余次場，同時，用好用活“張掖教育”企業微信和門戶網站等新型宣傳載體，以師生群眾喜聞樂見的形式開展法治宣傳，做到線上線下“同頻共振”，有效提升法治宣傳實效。抓教育，強實效。督促全市學校將法治教育工作納入學校工作計劃，扎實開展法治教育“五個一”活動，著力推進習近平法治思想進教材、進課堂、進頭腦，進一步提升未成年人思想道德建設工作質效；加強普法隊伍建設，聘請487名公、檢、法、司等部門的同志擔任中小學法治副校長，在學校開展常態化法治輔導活動；推進法律進課堂，義務教育階段學校開設道德與法治課，高中教育階段學校將法治教育作為思想政治課的獨立組成部分，做到學校法治教育教學計劃、課時、教材、師資和法治副校長“五落實”；堅持以“全國中小學生安全教育日”等法定紀念日為契機，開展知識競賽、模擬法庭等豐富多彩的法治教育實踐活動，切實增強青少年法治意識。
用法為要，著力提升治理能力。切實規范辦學行為。針對“雙減”落實、教育評價改革、校外培訓機構管理等教育治理的重點，及時學習相關法律法規，向法律顧問征求專業意見，做到檢查有記錄、信息有通報、整改有落實、回訪有反饋，全面實現教育系統執法權限法定化、執法程序規范化和執法監督制度化。積極提高監管水平。完善政務事項辦理流程圖和服務事項政策清單，38項政務服務事項實現“一窗辦”；堅持簡政放權，將校外培訓機構審批等10項行政許可事項全部下放縣區，“一網通辦”率和按時辦結率均達100%；扎實推進“雙隨機、一公開”監管，聯合市場監管、民政等部門開展精準檢查，實現隨機檢查、年檢通報、問題反饋“三個全覆蓋”。不斷強化督導考核。指導縣區教育局科學制定法治工作目標管理責任書，定期督導、嚴肅考核；嚴格執行干部年終述法制度，把縣區教育局主要負責同志履行推進法治建設第一責任人職責情況列入年終述職內容；不定期組織干部深入學校督查法治工作落實情況，著力護航教育高質量發展。(賀海晨)
中國張掖網訊 今年以來，張掖市教育局常態化縱深推進“三抓三促”行動，高度重視法治建設工作，堅持把依法治教、依法行政融入辦學治校和教書育人全過程，著力構建政府依法行政、學校依法辦學、教師依法執教的教育法治化發展新格局。
學法為先，著力增強法治意識。堅持崇法尊法。局班子成員始終高度重視法治建設工作，堅持深入學習貫徹相關重要指示精神，全面貫徹落實省委、市委法治建設安排部署，帶頭學習關于法治建設的重要指示批示精神，學好《教育法》《未成年人保護法》等法律法規，模范遵守法律法規和黨內法規制度。堅持依法決策。堅持落實黨組會會前學法制度，及時跟進學習教育法律法規及規章，不斷提升依法辦事、依法行政、依法治教能力素質；堅持將法治建設與業務工作同部署、同謀劃、同推動、同考核，把法治建設納入《張掖教育現代化2035行動綱要》和《張掖市“十四五”教育事業發展規劃》，加快構建大中小幼一體化法治教育體系，推動形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好局面。堅持學法守法。以黨組理論學習中心組(擴大)會議、黨支部“三會一課”、法治教育網等為載體，采取集中學習、宣講輔導、研討交流、個人自學等方式，組織全體黨員干部深入學習關于全面依法治國的新論述新要求。今年以來，組織《民法典》等法律法規專題學習2輪次，及時開展行政執法人員法治培訓，切實增強黨員干部法治意識，提升依法行政能力。
守法為基，著力深化依法治教?？繉嵐ぷ髫熑?。堅持把法治政府建設納入教育發展總體規劃和年度工作計劃，經常性研究、經常性部署、經常性推動。建立健全局黨組會常態化研究法治工作制度，全面落實權力清單和責任清單，做到“法定職責必須為，法無授權不可為”。強化組織保障。成立全市教育系統推進法治建設領導小組，明確職責任務，制定依法治教路線圖，不斷完善法治政府建設和依法行政等工作相關制度，持續健全“主要領導親自抓，分管領導具體抓，縣區學校協同抓”的工作機制。構建責任體系。建立健全學校參與、專家論證和政府決策相結合的重大行政決策機制，不斷完善重大行政決策的規則和程序，堅持將教育規劃、學校布局調整、師德師風、評先評優、職稱評聘、財務預算決算、干部任免獎懲等“三重一大”事項納入學校依法治校、依法治教考核體系，橫向到邊、縱向到底、內外聯動、齊抓共管的責任體系逐步形成。
普法為重，著力筑牢法治陣地。抓管理，強機制。指導各縣區教育局和市直各學校成立“八五”普法專班，構建市局牽頭抓總、縣區統籌協調、學校具體落實的普法工作領導機制；堅持普法教育、依法行政、依法治教與教學教育一體謀劃、一體推進、一體落實，壓茬推進《張掖市教育系統開展法治宣傳教育的第八個五年規劃(2021-2025年)》確定任務，持續加強對《教育法》《教師法》《職業教育法》《家庭教育促進法》等法律法規的學習宣傳和貫徹落實。抓宣傳，強引領。組織黨員干部參加全市集中普法宣傳活動，通過制作展板、發放宣傳彩頁等方式，深入宣傳習近平法治思想。今年以來，全市學校開展法律法規宣傳報告會120余次場，同時，用好用活“張掖教育”企業微信和門戶網站等新型宣傳載體，以師生群眾喜聞樂見的形式開展法治宣傳，做到線上線下“同頻共振”，有效提升法治宣傳實效。抓教育，強實效。督促全市學校將法治教育工作納入學校工作計劃，扎實開展法治教育“五個一”活動，著力推進習近平法治思想進教材、進課堂、進頭腦，進一步提升未成年人思想道德建設工作質效；加強普法隊伍建設，聘請487名公、檢、法、司等部門的同志擔任中小學法治副校長，在學校開展常態化法治輔導活動；推進法律進課堂，義務教育階段學校開設道德與法治課，高中教育階段學校將法治教育作為思想政治課的獨立組成部分，做到學校法治教育教學計劃、課時、教材、師資和法治副校長“五落實”；堅持以“全國中小學生安全教育日”等法定紀念日為契機，開展知識競賽、模擬法庭等豐富多彩的法治教育實踐活動，切實增強青少年法治意識。
用法為要，著力提升治理能力。切實規范辦學行為。針對“雙減”落實、教育評價改革、校外培訓機構管理等教育治理的重點，及時學習相關法律法規，向法律顧問征求專業意見，做到檢查有記錄、信息有通報、整改有落實、回訪有反饋，全面實現教育系統執法權限法定化、執法程序規范化和執法監督制度化。積極提高監管水平。完善政務事項辦理流程圖和服務事項政策清單，38項政務服務事項實現“一窗辦”；堅持簡政放權，將校外培訓機構審批等10項行政許可事項全部下放縣區，“一網通辦”率和按時辦結率均達100%；扎實推進“雙隨機、一公開”監管，聯合市場監管、民政等部門開展精準檢查，實現隨機檢查、年檢通報、問題反饋“三個全覆蓋”。不斷強化督導考核。指導縣區教育局科學制定法治工作目標管理責任書，定期督導、嚴肅考核；嚴格執行干部年終述法制度，把縣區教育局主要負責同志履行推進法治建設第一責任人職責情況列入年終述職內容；不定期組織干部深入學校督查法治工作落實情況，著力護航教育高質量發展。(賀海晨)
